बुधवार (5 फरवरी, 2025) को नेचर जर्नल में प्रकाशित एक अध्ययन के निष्कर्षों के अनुसार, भारत में शिक्षण पद्धतियाँ स्कूली छात्रों को वास्तविक दुनिया की सेटिंग में गणित करने की रणनीतियाँ सिखाने में विफल रहती हैं। यह अध्ययन नोबेल पुरस्कार विजेता अर्थशास्त्री अभिजीत बनर्जी और एस्तेर डुफ्लो के नेतृत्व में शोधकर्ताओं की एक टीम द्वारा किया गया था।
अध्ययन को तीन उप-अध्ययनों में विभाजित किया गया, जिसमें दिल्ली और कोलकाता के सब्जी बाजारों से 1,436 कामकाजी बच्चों को शामिल किया गया, साथ ही आस-पास के स्कूलों में नामांकित 471 बच्चों को भी शामिल किया गया, जिन्हें बाजार में बिक्री का कोई अनुभव नहीं था, जिनकी उम्र लगभग 13 से 15 वर्ष के बीच थी।