यूपी बोर्ड मूल्यांकन में छात्रों की अनोखी ‘गुहारें’, कॉपियों में मिले दिलचस्प जवाब

उत्तर प्रदेश माध्यमिक शिक्षा परिषद (UP Board) की हाईस्कूल और इंटरमीडिएट की उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन कार्य इन दिनों पूरे जोर-शोर से चल रहा है। राज्य भर में बनाए गए मूल्यांकन केंद्रों पर शिक्षक दिन-रात कॉपियों की जांच में जुटे हुए हैं। हालांकि, इस बार कॉपियों में पढ़ने को मिल रही सामग्री ने शिक्षकों को हैरान कर दिया है।

जहां एक ओर शिक्षक छात्रों के उत्तरों की जांच कर रहे हैं, वहीं दूसरी ओर कई उत्तर पुस्तिकाओं में छात्रों की ओर से लिखी गई अजीबोगरीब और भावुक अपीलें भी सामने आ रही हैं। कुछ छात्रों ने कॉपियों में सीधे तौर पर परीक्षकों से गुहार लगाई है, तो कुछ ने इमोशनल तरीके से अच्छे नंबर देने की अपील की है।

खास बात यह है कि कठिन विषय माने जाने वाले भौतिक विज्ञान (फिजिक्स) की कॉपियों में छात्रों ने कुछ ऐसे “अनूठे फॉर्मूले” लिख दिए हैं, जिनका वास्तविक विषय से कोई लेना-देना नहीं है। इनमें कुछ ने “शादी के फॉर्मूले” और भावनात्मक समीकरण तक लिख दिए, जिन्हें देखकर परीक्षक भी पहले तो चौंक गए और फिर मुस्कुराने को मजबूर हो गए।

परीक्षकों के अनुसार, यह स्थिति हर साल कुछ हद तक देखने को मिलती है, लेकिन इस बार ऐसे रचनात्मक और भावनात्मक उत्तरों की संख्या अपेक्षाकृत अधिक है। कई छात्रों ने तो सीधे-सीधे लिखा है कि यदि उन्हें अच्छे अंक मिल गए, तो वे परीक्षक को धन्यवाद देंगे या कोई विशेष दुआ करेंगे।

मूल्यांकन केंद्रों पर काम कर रहे शिक्षकों का कहना है कि इन कॉपियों को पढ़ना उनके लिए कभी-कभी मनोरंजक भी हो जाता है, लेकिन साथ ही यह चिंता का विषय भी है कि छात्र परीक्षा में विषय के बजाय इस तरह के प्रयास कर रहे हैं। इससे उनकी वास्तविक शैक्षणिक समझ का सही आकलन नहीं हो पाता।

विशेषज्ञों का मानना है कि यह छात्रों की परीक्षा के प्रति बढ़ती चिंता और दबाव का परिणाम हो सकता है। कई बार छात्र कठिन प्रश्नों के उत्तर न जानने की स्थिति में इस तरह के तरीके अपनाते हैं, ताकि वे किसी तरह परीक्षक का ध्यान आकर्षित कर सकें।

फिलहाल मूल्यांकन कार्य जारी है और शिक्षक निर्धारित समय में उत्तर पुस्तिकाओं की जांच पूरी करने में जुटे हैं। यह मामला एक बार फिर यह दिखाता है कि छात्रों के बीच परीक्षा को लेकर तनाव और रचनात्मकता दोनों ही अपने-अपने तरीके से सामने आ रहे हैं।